为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，着力推进最新版《体育与健康课程标准》的有效实施，全面提升我院研究生的体育课堂教学设计能力。2023年4月27日下午，我院特邀请厦门市教育科学研究院中学体育教研员、福建省学科带头人、厦门市卓越教室培养对象吴智鹉老师在基地楼302教室为研究生开展了《新课标视域中学体育课堂教学设计的逻辑建构》的专题讲座。本次讲座由我院研究生工作部主任张加林教授主持。
讲座伊始，吴智鹉老师以一段《体育是什么？》的视频，向学生们呈现了人们在参与体育过程所展现出的“优雅”“杀气”“快乐”“感动”“遗憾”等特点，随后通过对竞技体育、健康体育、智慧体育等不同类型体育的重要价值与独特作用的介绍，引出了学校体育在体育中的地位与作用。紧接着，吴智鹉老师以“以体育人”为学校体育的核心理念，介绍了与该理念相关的“人本主义”“行为科学”“动作技能形成规律”“人体生理功能适应变化规律”等理论，进而基于新课标的教学理念与实践经验，向学生们系统地展示了“有温度、有效度、有尺度、有品度”的“四度”体育课堂教学模式，同时通过详细的中学体育课堂教学案例设计与相关学校的育人成果展示，向学生们全方位地呈现了如何更好地将新课标与“四度”体育教学模式，有效推进落实体育课堂教学工作。
讲座尾声，张加林教授以基于新课标的“四度”教学模式为主线，从宏观的体育到微观的体育课堂教学、从人本主义体育教育理念到新课标体育课堂教学实践，对吴智鹉老师的精彩讲座进行了总结，随后吴智鹉老师一一解答了学生们提出的教学问题。专题讲座结束后，研究生们表示通过此次讲座的学习，对体育的宏观认识与体育课堂教学的微观设计有了更进一步的理解，同时也更加明确了未来成为一名合格乃至优秀体育教师的目标。