延期开学不停学，学习成长要自觉。那么，全校大一、大二年级共计11361人的体育课该怎么上呢？为此，体育科学学院认真落实教育系统和学校党政工作部署，按照“停课不停教、停课不停学”的要求，提前谋划、靠前指挥，依托步道乐跑APP等云平台，精心组织开展全校性线上公共体育课，确保同学们宅家锻炼也精彩、运动战“疫”有成效。
主动战“疫”：统筹谋划不落空
疫情就是命令，疫情就是召唤。体育科学学院的老师们深深感到，在防疫抗疫期间让学生积极投身体育锻炼，拥有健康体魄，是每一位体育教师义不容辞的责任。学院专门成立“停课不停学”工作领导小组，由党委书记、院长任组长，建立起“学院—系部—专业—教研室—教师”层层传导、分工负责的运行机制，制订了详细的教学方案，组织教师积极做好课前准备，保障抗疫期间大学体育课线上教学顺利进行。
适应需求：教学供给更精准
特殊时期，改变传统授课方式，进行线上教学是每一位体育教师必须攻克的难题。大学体育部的老师们结合不同项目要求和当前实际，紧紧围绕本学期的教学任务开辟了实操性强的居家锻炼内容，充分利用“步道乐跑”APP推出远程体育学习，努力探索最佳的“互联网+体育课”授课模式。目前，已为本学期开设的24门体育课程，梳理优选和新拍摄录制了165个教学视频资源，基本满足全校233个教学班的学习需求。
创新方法：翻转课堂受欢迎
线上体育课采取翻转课堂模式，由教师在APP上传视频微课或图文链接、布置作业，引导学生居家自主完成学习锻炼，并及时通过班级微信群、QQ群等进行有针对性的答疑解惑，教师辅导学习时间每周不少于1次，实现先学后教、自主学习。学生在规定时间内通过 APP进行远程签到、练习打卡、提交作业视频，师生还能在论坛上进行一对一互动交流。线上体育课自2月18日开放以来，同学们的热情度和参与度十分高涨，截至 2020年3月5日，学生在线浏览量达672560次，日均在线学习人数37350人次/天；学生通过平台提交打卡学习作业2495次，日均打卡147人次/天；学生完成在线签到任务人数24819人，实际签到人次20922人，签到率84.3%次。
加强监管：教学质量有保障
现阶段教学方式变了,但教学质量不能缩水,这是初心，也是底线。体育科学学院加强了对各门课程线上教学资源的审查，根据各专业开课情况，及时通知每位学生上线学习，由教师根据学生课程签到、打卡学习的数据给予相应的体育平时成绩。学院中层干部、系部主任、专业负责人、教研室主任、班主任、辅导员等，每人至少加入 2 个班级群，及时检查课程教学质量，发现问题，及时整改。建立多元反馈机制，学生课后可以通过乐道步跑等平台对任课教师直接进行评价，也可通过辅导员、班主任、教学秘书等进行课程评价。
此外，大学体育部已制作完成居家健身系列健康课程，拟于开学初个性化培养周期间在教务处云平台推出，为同学们在宿舍学习锻炼、增强体质提供更多选择和更加精准的服务。