体育教育专业教学改革

体育教育专业教学改革

 

体育科学学院几十年来以培养德、智、体全面发展的中等学校体育教师为主要任务，积累了丰富的办学经验。学院一直站在体育教育专业教育教学改革的前沿，积极开展教学内容、手段、方法的改革和教育管理模式的改革，加强学生专业理论基础的培养，加强学生全面素质的发展，注意拓宽学生的知识面，提高实际工作能力，增强学生的社会适应性，以满足当今社会发展和教育改革对体育人才的多种需求。

 

学院采取了许多措施，如举行经常性的基本功大赛、队列操练比赛、各项运动竞赛、科学论文报告会、实习强化训练、专家讲座等，鼓励教师积极制作多媒体教学课件，努力提高培养质量。毕业生一直受到用人单位的普遍欢迎。

 

1996年，受原国家教委体卫艺司和全国高等学校体育教学指导委员会的委托，主持制定了《体育教育专业本科课程方案》，在全国体育院校施行。1997年又组织了全国24所院校开展实验研究。

 

进入新世纪以来，黄汉升教授主持了全国教育科学规划教育部重点课题“全国普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革的深化研究”，对全国体育院系教学改革有重大影响，主持制定的新一轮《课程方案》已在全国体育院校全面实施。《全国普通高校体育教育专业人才培养的改革、创新与实践》于2004年获福建省高等教育教学成果特等奖，于2005年获高等教育国家级教学成果一等奖，实现了福建师大在该奖项上零的突破。