近日，经教育部学位与研究生教育发展中心审核并公布，我院涂传飞教授团队承担的2022年度中国专业学位案例中心主题案例项目《民俗体育文化中国式现代化的探索实践——基于闽西 L村游龙灯的案例考察》（编号：ZT-221039411）正式结项。
习近平总书记指出：“新时代改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践是理论和政策研究的‘富矿’。”福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地，省内民俗体育文化资源丰富并在传承中形成了鲜明的区域特色。在此背景下，涂传飞教授团队以闽西游龙灯为主题案例研究福建省民俗体育文化传中国式现代化探索实践，课题组呈交的3篇案例成果均成功通过入库评审，通过率达100%。
涂传飞教授团队积极践行习近平总书记提出的把论文写在祖国大地的号召，始终秉持深耕田野的学术追求，通过案例驱动高端科研成果、体育学自主知识体系构建、创新拔尖人才培养及服务社会。在高端科研成果产出方面。团队以本主题案例研究为契机，先后在《体育科学》《武汉体育学院学报》等高水平期刊上发表有影响力的学术论文，成功立项福建省社会科学基金项目1项。在体育学自主知识体系构建方面。涂传飞教授团队坚持实践出真知的学术标准，该团队立足于本主题案例得出的创新性观点有助于中国体育学自主知识体系构建。在培养创新拔尖人才方面。涂传飞教授借助本案例为学生搭建丰富多彩的实践平台，积极探索基于案例经验材料一体化地培养本科、硕士和博士研究生的创新思维能力，多名成员先后获得校级及省级社会实践活动优秀成果奖。在服务社会方面。涂传飞教授团队基于本主题案例研究提出的民俗体育文化元素融入乡风文明实践站、将游龙灯纳入镇中心小学课后兴趣班等建议被地方政府采纳；涂传飞教授团队协助游龙灯青年传承人申报市级非遗传承人并成功获批；此外，涂传飞教授团队还以该主题案例为基础，与当地人民政府共同申报民俗体育文化振兴科技小院，共同建设民俗体育文化助力乡村振兴的示范点。
据悉，主题案例征集由教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）和中国专业学位案例中心组织，2020年启动首次征集工作，旨在汇聚各方力量，聚焦时代热点，挖掘具有时代性、引领性、价值性的高质量案例资源，开发一批高水平重大主题案例。
该主题案例项目的顺利结项，不仅体现了我院立足案例培养研究生实践和创新能力的积极探索，也充分彰显了我院扎根本土案例构建中国体育学自主知识的学科特色。未来，我院将继续积极参与教育部学位与研究生教育发展中心组织的各类案例项目，为丰富我国专业学位案例资源库建设贡献力量。